• Oltra se ha reunido con la vicerrectora
de Igualdad, Diversidad y Sostenibilidad.
• El objetivo es incrementar la presencia de estudiantes
en los grados de Ciencia, Matemáticas, Ingeniería y
Tecnología.
• La matriculación de mujeres en este tipo de carreras
experimenta una involución que es necesario remontar
para superar la brecha de género.
La vicepresidenta y consellera de Igualdad y Políticas
Inclusivas, Mónica Oltra, ha manifestado el apoyo de la
Generalitat al Campus Universitat de València (UV)
'Ingenia', que organiza este verano por primera vez la
Universitat de València para impulsar el acceso de
alumnas a los Grados del ámbito de los conocimientos
STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).
Esta iniciativa pretende luchar contra la brecha de
género en el ámbito científico, porque el futuro más
inmediato está escrito en el lenguaje tecnológico y si
las mujeres no están ahí, no estarán en el ámbito de
poder más importante.
Oltra se ha reunido con la vicerrectora de Igualdad,
Diversidad y Sostenibilidad de la Universitat de
València, Elena Martínez, quien le ha presentado el
proyecto. En el encuentro también han participado la
vicerrectora de Ocupación y Programas Formativos, Adela
Valero; y la delegada de la rectora para el Plan de
Incorporación a la Universitat de Valencia, María José
Lorente.
La vicepresidenta ha felicitado a la Universitat de
València por el proyecto, cuyo objetivo es "orientar a
las alumnas adolescentes que están acabando los estudios
de la ESO hacia este tipo de estudios superiores".
Se trata de fomentar la cultura científica y el talento
en estas áreas entre las estudiantes que están en un
momento en el que tienen que hacer la elección para
decantarse por una modalidad de Bachillerato.
El objetivo es que vean la opción de inclinarse por las
ciencias, las matemáticas o la física como una
posibilidad real que no eligen no por falta de
capacidad, sino porque, según indican los os datos
estadísticos, cuando tienen que optar lo hacen más por
aquellos estudios que tienen una mayor aplicabilidad
social y no tanto por los que utilizan un lenguaje más
abstracto.
INCREMENTAR LA PRESENCIA FEMENINA EN LA CIENCIA
Oltra ha recordado que en la actualidad estamos viviendo
"un momento de involución, con una menor presencia de
las mujeres en este tipo de estudios; tras el repunte
vivido en los años 80, desde los 90 esta presencia baja,
Así, los datos matriculación de este curso en la UV
hacen ver que en las carreras estrictamente técnicas, de
lenguaje abstracto, hay un desnivel en la proporción
entre mujeres y hombres de un 30%-70% de media que no
responde ni a la capacidad ni a la composición homogénea
de la sociedad.
* La vicepresidenta se ha referido como ejemplo al caso
de "la Ingeniería Informática, en la que mujeres
matriculadas en el último curso representan solo el 14%
del total".
Para Oltra, esta situación "tiene mucho que ver con la
imagen que tenemos de este tipo de carreras como
abstractas, teóricas y poco prácticas, cuando es justo
lo contrario", ha afirmado.
Así, ha explicado que en el mundo actual en el que
vivimos una "revolución digital", las tecnologías están
estrechamente vinculadas a la mejora de nuestra vida
diaria, como por ejemplo "las tecnologías que nos
facilitan el cuidado de las personas o la accesibilidad,
que no podrían ser posibles sin la labor de
programación".
En este sentido, ha afirmado que si "el 50% de la
población se queda fuera de estas áreas, tendremos unas
tecnologías muy sesgadas que no tendrán en cuenta la
perspectiva de género y las necesidades globales de la
población".
Por ello, ha destacado la importancia de iniciativas
como el campus 'Ingenia', que contribuyen a hacer ver
que este tipo de estudios, "que tienen una apariencia
para el imaginario colectivo de teóricos, en realidad
tienen una aplicación social en el día a día, encaminada
al bienestar y la seguridad de las personas".
"Campus como este, hace visibles a las adolescentes que
estas carreras son un camino también para contribuir a
mejorar su entorno, que es el leitmotive más importante
que mueve a las mujeres", ha señalado.
CAMPUS INGENIA
El campus tendrá una duración de una semana y se
celebrará en el mes de julio en el Campus de Burjassot-Paterna
y el Parque Científico de la Universitat de València.
Contará con 36 plazas, que serán ocupadas en un 70% por
mujeres y un 30% por hombres. Para la selección se
considerará el expediente académico en las materias de
STEM teniendo en cuenta la perspectiva de género.
Además, se trata de un Campus inclusivo, puesto que las
personas con capacidades diversas tendrán acceso
prioritario, par que puedan están presentar en este
ámbito del talento. Asimismo, en esta primera edición la
temática girará entorno a proyectos, experimentos y
proyectos científicos relacionados con la sostenibilidad
del planeta. |
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