• Tres agencias de Naciones Unidas piden
a los estados europeos que aumenten los recursos y el
apoyo operativo a sus sistemas educativos para
garantizar que todos los niños refugiados, solicitantes
de asilo y migrantes puedan acceder a la escuela y
recibir una educación de calidad.
ACNUR, la OIM y UNICEF han publicado hoy un informe en
el que se detallan los obstáculos a los que se enfrentan
los niños y adolescentes que han nacido fuera de Europa
cuando tratan de continuar sus estudios en un país
europeo.
Actualmente, el número de niños y adolescentes que han
nacido fuera de Europa (incluyendo los migrantes y
refugiados recién llegados) que abandonan los estudios
es casi el doble, en comparación con los niños que han
nacido en Europa. Los niños migrantes, además, obtienen
peores resultados si no se les ha proporcionado un apoyo
adecuado. Por ejemplo, alrededor de 3 de cada 4
estudiantes nativos logran dominio en ciencias, lectura
y matemáticas, pero solo 3 de cada 5 estudiantes con
pasado migratorio lo hacen.
EL INFORME DESTACA COMO PRINCIPALES DESAFÍOS:
• Recursos financieros insuficientes.
• La falta de espacio en las escuelas o maestros
capacitados para trabajar con niños refugiados y
migrantes.
• Barreras lingüísticas.
• Falta de apoyo psicosocial y clases limitadas de
recuperación. Estas últimas son vitales para los niños
que han perdido períodos prolongados de escolarización o
que provienen de diferentes sistemas educativos.
• Los niños en edad preescolar (entre 3 y 5 años) y
secundaria superior (de 15 años en adelante) son
especialmente vulnerables al abandono escolar, ya que a
menudo están más allá del alcance de la legislación
nacional sobre educación obligatoria.
Para ayudar a los Estados a abordar estos desafíos y la
falta de datos clave, el documento ofrece ejemplos de
buenas y prometedoras prácticas en educación en toda
Europa y hace una serie de recomendaciones.
“Para los niños refugiados, la educación no es solamente
esencial para sus propios futuros, sino también para el
de las comunidades en las que viven. Una educación de
calidad aumenta las oportunidades vitales, facilita la
integración y es una situación en la que todos ganan,
los estudiantes y las sociedades. Invertir en educación
para todos es una de las mejores inversiones que puede
hacer un gobierno”, insiste Pascale Moreau, director de
la oficina de ACNUR para Europa.
El informe insta a los Estados a fortalecer los vínculos
entre las escuelas y otros servicios públicos clave,
como salud y protección de la infancia, para garantizar
que se abordan las barreras para matricularse y el resto
de factores que contribuyen al abandono escolar. El
informe recomienda además incrementar el acceso a los
servicios de educación infantil y la promoción de la
integración de los jóvenes en los niveles superiores de
educación secundaria y formación profesional.
“Con voluntad política e inversiones adicionales, los
gobiernos de toda Europa pueden construir sistemas
públicos de educación inclusivos, que garanticen que
todos los niños, sin importar su estatus migratorio,
puedan ejercer su derecho de acceso a una educación, al
tiempo que se construyen comunidades más inclusivas y
exitosas,” señala Afshan Khan, directora regional de
UNICEF y coordinadora especial para la crisis de
migrantes y refugiados en Europa.
Las tres agencias también hacen un llamamiento a los
Estados para que aumenten los esfuerzos y realicen más
inversiones a nivel nacional y regional para recopilar
datos estandarizados y unificados de calidad sobre los
niños refugiados, solicitantes de asilo y migrantes
sobre educación, para informar el desarrollo de
políticas y la asignación de recursos.
“Eliminar las brechas en la educación de los niños
refugiados y migrantes es fundamental para su desarrollo
y bienestar, y esto puede tener un efecto positivo para
la sociedad en general. La educación también tiene el
poder cohesivo de ayudar a los niños refugiados y
migrantes y sus familias a establecer vínculos con las
comunidades locales y contribuir en ellas. Invertir en
una educación inclusiva y de calidad nos ayudará a
cumplir con nuestra responsabilidad de garantizar que
ninguna generación se quede atrás”, señala Manfred
Profazi, asesor regional principal de la OIM para Europa
y Asia Central.
ACERCA DE ACNUR
El mandato de ACNUR consiste en brindar ayuda
humanitaria y protección a refugiados, desplazados
internos, retornados, apátridas y solicitantes de asilo
en todo el mundo. Durante más de seis décadas, ha
ayudado a decenas de millones de personas a rehacer sus
vidas.
* Para más información,
https://www.acnur.org/ (página externa a este
diario)
ACERCA DE UNICEF
UNICEF trabaja en algunos de los lugares más difíciles
para llegar a los niños y niñas más desfavorecidos del
mundo. En 190 países y territorios, trabajamos para cada
niño, en todas partes, cada día, para construir un mundo
mejor para todos.
* Para más información sobre UNICEF,
https://www.unicef.es/ (página externa a este
diario)
ACERCA DE OIM
La OIM, creada en 1951, es la principal organización
intergubernamental en el ámbito de la migración. La OIM
está consagrada a promover la migración humana y
ordenada para beneficio de todos. En ese quehacer ofrece
servicios y asesoramiento a gobiernos y migrantes.
* Para más información,
https://www.iom.int/es (página externa a este
diario) |
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