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Fuente: FAMPA Valencia
Valencia 03
de febrero de 2020

EL CONSELL, LLEVA 5 MESES SIN ENVIAR AL CEIP ‘’CERVANTES’’ DE LA LOCALIDAD DE ALCÀNTERA DE XÚQUER UN EDUCADOR ESPECIAL PARA UN ALUMNO CON (TEA)

 

• El equipo docente del colegio CEIP "Cervantes" de Alcàntera de Xúquer, junto con los padres del alumno y la AMPA, expresan su preocupación al tener la ausencia de este servicio tan necesario para este alumno durante tanto tiempo. Desde septiembre.

En primer lugar los padres del alumno muestran su decepción y preocupación al ver que su hijo no tiene el apoyo correspondiente para su correcta educación escolar, ya que ellos verifican que el niño tiene todas las gestiones oportunas realizadas previamente antes de incorporarse al centro escolar para que así el niño tuviera inmediatamente la educadora al inicio de curso. Ellos matricularon a su hijo en el centro con esa condición ya que lo cambiaron de colegio, y de cierta manera les tranquilizaba pensar que aunque lo cambiaran como tendría la educadora especial estaría mejor.

Su sorpresa ha sido que estas son las horas en que su hijo se encuentra aun sin el apoyo que tanto necesita y no saben ya que hacer, no entienden que si su hijo tiene un dictamen que acredita que padece el Trastorno Espectro Autista (TEA) y que según la ley de la Inclusión, estos niños deben de tener una Educadora Especial en los centros ordinarios, para que su enseñanza y aprendizaje sea favorable, ya que necesitan diferentes atenciones y adaptaciones en todas las áreas que se trabajan en el primer ciclo de educación infantil.

En el centro educativo la preocupación también aumenta por parte del equipo docente, la tutora y la directora ya han realizado varias llamadas a la Conselleria de Educación, y también un miembro de la junta directiva del AMPA, ha llamado varias veces.

Conselleria de educación alega que esta en proceso. A la vista está que el dicho proceso parece haberse congelado con lo cual hemos decidido la AMPA y los padres del alumno mostrar nuestra gran problemática en los medios de comunicación a ver si de esta forma conseguimos que el proceso se agilice, ya que al parecer la plaza no se oferta.

Necesitamos este servicio a jornada completa, porque este alumno necesita el apoyo de una educadora especial durante todas las horas que esta en el centro, por su temprana edad es necesario trabajarle muchas necesidades especiales, empezando por la estimulación de su autonomía y conocimiento personal, el conocimiento de su entorno, la importancia de la interacción y socialización con sus compañeros y docentes, y conseguir alcanzar los objetivos del currículo de infantil adaptados para su enseñanza y aprendizaje.

También, así el resto del alumnado, podrá ser atendido correctamente por la tutora porque si la educadora está con el alumno con necesidades educativas el funcionamiento de la clase será más efectivo para toda la clase, ya que sin educadora la tutora no puede atender de la misma manera a los otros alumnos y el buen funcionamiento de la clase se puede dificultar.

El Equipo docente y la AMPA junto a los padres del alumno, quieren alertar a Conselleria de Educación de la gran problemática que padece el centro actualmente y que en sus manos esta la solución, la cual estamos esperando desde septiembre.

Esperemos que por el bien de todos se aplique lo antes posible, la educadora especial que por ley le corresponde a este alumno, ya que no pedimos nada extraordinario sino lo que le corresponde.

 

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