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Fuente: Comisiones
Obreras (CCOO)
Valencia 07
de febrero de 2019 |
SINDICATOS DOCENTES Y FAMILIAS CRITICAN LA ORDEN DE
EVALUACIÓN DE SECUNDARIA QUE PRORROGA EL ESPÍRITU DE LA
LOMCE |
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• La tachan de técnicamente reprobable e
ideológicamente inasumible.
• CCOO, UGT, STEs y CEAPA (Confederación de madres y
padres del alumnado) presentan un voto particular en el
Consejo Escolar del Estado y piden al Ministerio de
Educación y Formación Profesional la retirada inmediata
de la orden.
Los sindicatos CCOO, UGT y STEs y CEAPA denuncian que el
Proyecto de orden ministerial que regula las pruebas de
la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria
para este curso se limita a prorrogar la que en
2017/2018 presentó el Partido Popular, entonces en el
Gobierno. En aquel momento, el Consejo Escolar del
Estado emitió el preceptivo Dictamen -Dictamen 31/2017-,
en el que se señalaba explícitamente una serie de
cambios que se debían, a juicio del Consejo, incorporar
al Proyecto. Las modificaciones que se demandaron en
aquel Dictamen no se recogen, en ningún caso, en el
actual Proyecto, que simplemente se limita a replicar la
orden de 2018, dando continuidad al espíritu puro y duro
de la LOMCE y atentando contra la equidad, la
comprensividad y la inclusividad, pilares irrenunciables
del sistema educativo.
Este tipo de pruebas estandarizadas perpetúa el
aprendizaje memorístico y descontextualizado y se centra
en incrementar artificialmente los resultados
académicos, encorsetando las prácticas educativas y el
ejercicio de la función docente. Al ignorar las mejoras
conseguidas y las características personales del
alumnado y sus diferentes ritmos de aprendizaje, dan
lugar a una imagen fija que hurta a chicas y chicos su
derecho a aprender.
Asimismo, los sindicatos de la enseñanza y CEAPA
critican duramente que la norma no respeta el marco
legal vigente e incorpora cuestiones en su contenido que
lo modifican, con independencia de que hayan sido
negociadas con las comunidades autónomas, como argumenta
el Ministerio de Educación y FP. En este sentido,
consideran a las comunidades cómplices necesarias de una
Orden técnicamente reprobable e ideológicamente
inasumible por parte de la comunidad educativa, ya que
es un producto de la LOMCE, aprobada con los votos
exclusivos del Partido Popular y, en su día, rechazada
por la totalidad de la comunidad escolar y por el
conjunto de la oposición parlamentaria. |
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